ебольшая песенка с ясным осенним настроением для детей третьего года жизни. Её можно несколько раз возвращать в течение сезона, позволяя ребёнку сначала просто слушать, а затем понемногу включаться в подпевание.
Погуляем, погуляем
В садике своём,
Жёлтых листьев, красных листьев
Много наберём.
Посмотрите, посмотрите —
Вот какой букет!
Листья в вазу мы поставим
В нашей группе.
Предложите детям послушать короткую песенку об осенней прогулке. Если дети недавно собирали листья на прогулке, можно коротко вспомнить об этом перед слушанием, но не превращать вступление в подробный разговор об осени.
Песню лучше сначала исполнить или включить целиком. Не нужно сразу просить детей отвечать, какая музыка или о чём она. Достаточно дать прозвучать песне и поддержать естественный отклик: ребёнок может прислушаться к знакомым словам, повторить отдельное слово или попросить послушать ещё раз.
Через некоторое время к песенке можно вернуться. Если дети начинают подхватывать отдельные слова или короткие музыкальные фразы, взрослый поддерживает подпевание, но не требует участия от всей группы.
При повторениях песню можно исполнять немного спокойнее и особенно ясно произносить слова, чтобы детям было легче присоединиться. Важно сохранить её цельный музыкальный характер, а не превращать подпевание в разучивание по строкам.
Песенка особенно естественно возвращается после прогулки, на которой дети замечали жёлтые и красные листья или собирали небольшой букет. Знакомая ситуация помогает вспомнить музыку, а знакомая музыка — сам опыт прогулки.
Если песня уже хорошо узнаётся, достаточно просто начать её снова: дети могут сами присоединиться к отдельным словам или мелодии.
Бабаджан Т. С. Музыкальное воспитание детей раннего возраста. — М.: Просвещение, 1967. — 192 с.
Бабаджан, №44; музыка Ан. Александрова, слова Н. Френкель; для детей 2 лет 6 месяцев — 3 лет — слушание музыки и подпевание. При первом исполнении песню лучше дать целиком и выразительно; при повторениях можно облегчать подпевание ясной артикуляцией и несколько более спокойным темпом.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()