Утро

Как слушать и возвращаться к музыке

Текст песни

Кто проснулся рано?
Петушок.

Поднял кверху красный
гребешок.

Петушок пропел:
«Ку-ка-ре-ку!

Кто ещё лежит там
на боку?»

Первое знакомство

Предложите детям послушать короткую песенку «Утро». Перед первым исполнением достаточно вспомнить, как по утрам кричит петушок. Затем лучше послушать песню целиком, не разбирая её по строчкам и не требуя ответов от всей группы.

Если дети сами откликаются на знакомое «ку-ка-ре-ку», называют петушка или начинают подпевать, взрослый поддерживает этот отклик. Специально добиваться одновременного подпевания всех детей не нужно.

При повторном слушании

При следующих возвращениях дети могут постепенно присоединяться к отдельным словам и коротким музыкальным фразам. Особенно легко подхватывается петушиное «ку-ка-ре-ку». Песенка остаётся прежде всего музыкой для слушания; подпевание возникает по мере того, как она становится знакомой.

Если взрослый исполняет песню сам, при повторениях можно петь немного спокойнее и яснее произносить слова, помогая детям включаться в пение.

К чему можно вернуться

Когда песенка хорошо знакома, её можно однажды начать без предварительного называния и посмотреть, узнают ли дети музыку сами. Это не должно превращаться в проверку: если узнавание не возникло, взрослый просто продолжает песню.

Позднее «Утро» можно возвращать в естественных утренних ситуациях группы — не как обязательный режимный сигнал, а как знакомую песню, которую дети могут попросить послушать или подпеть.