Тайный подарок

Ход занятия

Перед началом

В игре участвуют только дети, которые хотят присоединиться.

Каждый участник рассказывает воспитателю или отмечает на небольшой карточке несколько вещей о себе: что любит делать, какие книги, животные, игры, цвета или темы ему особенно нравятся.

Не нужно писать конкретный заказ на подарок.

Кому я готовлю сюрприз?

Имена участников распределяются случайным образом. Каждый ребёнок узнаёт только имя того, кому будет готовить подарок.

Воспитатель даёт ему карточку с интересами этого ребёнка.

— Что из этого может помочь придумать подарок?

Дети не обязаны точно воспроизводить названные вещи. Карточка нужна как подсказка о человеке.

Делаем

Дети самостоятельно выбирают материалы и способ работы.

Воспитатель может помогать вопросами:

— Что в твоём подарке связано именно с этим ребёнком?
— Как он сможет догадаться, что ты помнил о его интересах?

Если замысел слишком сложен, взрослый помогает найти более простой способ сохранить его смысл.

Обмен

В назначенный день дети дарят подарки и узнают, кто готовил сюрприз для них.

Получатель не обязан говорить, что подарок «самый лучший». Достаточно поблагодарить человека за его работу и внимание.

После обмена можно поговорить о конкретном опыте:

— Что помогло придумать подарок?
— Было ли трудно делать что-то не для себя, а для другого человека?
— Удалось ли заметить в подарке то, что связано именно с тобой?