Отправим настоящую открытку

Ход занятия

Кому мы хотим написать?

Воспитатель спрашивает детей, есть ли человек, которому было бы приятно получить настоящую открытку: родственник, друг семьи или знакомый, живущий отдельно.

Ребёнок выбирает адресата сам.

Домой заранее передаётся просьба сообщить точный почтовый адрес выбранного человека.

Что хочется ему сказать?

Воспитатель предлагает сначала придумать содержание, а не украшение.

— Кто получит твою открытку?
— Что ты хочешь ему сообщить?
— Что пожелать?
— Может быть, рассказать что-нибудь о себе?

Ребёнок рисует открытку и диктует взрослому небольшой текст или пишет доступную ему часть самостоятельно.

Не требуется единый образец поздравления.

Конверт

Дети рассматривают настоящий конверт и выясняют, зачем на нём нужны имя, адрес и марка.

Воспитатель подписывает адрес разборчиво, комментируя действия. Ребёнок может самостоятельно написать своё имя в строке отправителя.

Отправляем

Если возможно, дети вместе со взрослым опускают открытки в настоящий почтовый ящик.

После этого остаётся дождаться, когда адресат её получит.

Если позже приходит ответ или семья сообщает о получении открытки, воспитатель возвращается к этому событию: письмо действительно проделало путь от одного человека к другому.