Поможем ежику спрятаться под осенними листьями

Ход занятия

Воспитатель показывает детям листы с изображением ёжиков.

— Посмотрите, к нам пришли ёжики. Осенью ежи ищут листья, травинки, мох и делают себе тёплое гнездо. В таком гнезде можно спрятаться от холода.

Воспитатель показывает детям настоящие осенние листья или картинки.

— Какие листья по цвету?

— Есть жёлтые листья?

— Есть красные, оранжевые, коричневые?

— Листья бывают большие и маленькие, круглые, длинные, с острым кончиком.

Воспитатель предлагает детям помочь ёжикам.

— Давайте нарисуем для ёжиков много осенних листьев. Пусть у каждого ёжика получится тёплое гнездо.

На отдельном листе воспитатель показывает, как можно нарисовать листочек простым мазком: набрать краску на кисть, приложить кисть к бумаге и провести короткий мазок. Можно поставить пятнышко, можно сделать длинный листочек, можно нарисовать несколько листьев рядом.

— Вот один листочек. Рядом ещё один. Если кисточка стала сухой, наберём ещё немного краски. Листья могут лежать рядом с ёжиком, под ёжиком, вокруг него. Можно положить несколько листочков на спинку, но мордочку лучше оставить видной.

Дети получают листы с ёжиками и рисуют осенние листья гуашью. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Где у ёжика будет гнездо?

— Нарисуй листочек рядом с ёжиком.

— Можно добавить ещё один жёлтый лист.

— Кисточка стала сухой — набери краску ещё раз.

— Здесь ёжику будет теплее, если добавить листьев.

Если ребёнок рисует только один-два листочка и останавливается, воспитатель не пугает его холодом, а мягко говорит от лица ёжика:

— Ёжик ещё выглядывает из пустого места. Может быть, положим рядом ещё несколько листьев?

Не нужно требовать одинаковых листьев. У одного ребёнка получится много цветных мазков, у другого — крупные овальные листья, у третьего — листья вокруг ёжика как мягкая подстилка. Важно, чтобы ребёнок понял: он помогает ёжику устроить тёплое осеннее гнездо.

Когда работы готовы, воспитатель вместе с детьми рассматривает рисунки:

— Где ёжик спрятался в листьях?

— У кого много жёлтых листьев?

— Где красные листья?

— У какого ёжика получилось тёплое гнездо?

Воспитатель от имени ёжиков благодарит детей:

— Спасибо, теперь у нас есть мягкие листья. В таком гнезде будет тепло и спокойно.

Рисунки можно оставить в игровом уголке или рядом с осенней полянкой. Дети смогут снова рассматривать ёжиков, показывать, где у каждого гнездо, где листья лежат густо, а где ёжик выглядывает наружу.

Возможное продолжение. Дети могут дорисовать рядом с ёжиком грибок, яблоко, дорожку к гнезду или сделать из пластилина маленькие грибочки и листья для общей осенней полянки.