Салфетки для игрушек

Ход занятия

Подготовка. Воспитатель заранее готовит салфетки из бумаги. Края можно оформить по-разному: сделать фестоны, бахрому, простые «кружевные» вырезы. Заготовки должны быть достаточно крупными, чтобы ребёнку было удобно держать их и украшать карандашами.

Воспитатель показывает детям бумажные салфетки.

— Посмотрите, какие салфетки я приготовила для игрушек. У них красивые края: здесь фестоны, здесь бахрома, здесь похоже на кружево. Такие салфетки можно положить на стол во время чаепития.

Воспитатель раскладывает рядом несколько игрушек и маленькую посуду.

— Игрушки хотят устроить чаепитие. Салфетки уже есть, но они пока совсем простые. Давайте украсим их, чтобы куклам, мишкам и зайцам было приятно пить чай за красивым столом.

Дети рассматривают разные заготовки и выбирают салфетку, которая им больше нравится.

Воспитатель предлагает подумать, как можно украсить салфетку:

— Можно нарисовать точки по краю.

— Можно сделать полоски.

— Можно украсить уголки.

— Можно нарисовать кружки, цветочки, дорожки из маленьких пятнышек.

Воспитатель показывает на отдельной заготовке несколько простых способов: провести линию вдоль края, поставить точки между фестонами, нарисовать узор в середине или в уголках.

— Не обязательно, чтобы все салфетки были одинаковыми. У каждой игрушки может быть своя нарядная салфетка.

Дети украшают салфетки цветными карандашами. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Где будет первый узор?

— Хочешь украсить край?

— Можно поставить точки рядом с бахромой.

— Здесь осталось место для полоски.

— Попробуй нажимать на карандаш чуть сильнее, чтобы цвет был заметнее.

Если ребёнок быстро заканчивает работу, воспитатель предлагает рассмотреть салфетку и решить, нужно ли добавить ещё что-то:

— Середина уже украшена. Может быть, сделаем узор по краю?

— Один уголок нарядный. Хочешь украсить другой?

Когда салфетки готовы, воспитатель вместе с детьми раскладывает их на столе для игрушечного чаепития. Дети ставят на салфетки чашки, блюдца, игрушечное угощение.

Воспитатель обращает внимание детей на результат:

— У этой салфетки узор по краю.

— На этой много точек.

— Здесь красивые полоски.

— Теперь у игрушек получился нарядный стол.

После занятия салфетки остаются в игровом уголке. Дети могут использовать их в игре: накрывать кукольный стол, устраивать чаепитие, приглашать игрушек в гости.

Возможное продолжение. В другой раз дети могут сделать для игрушечного стола скатерть, маленькие тарелочки, угощение из пластилина или приглашения для гостей.