Украшение-сувенир
Тип представленности целиРабота по словесному описанию цели-условия
Тип материалаРисование красками
лист ватмана, тонированный в светло-голубой цвет; половины альбомных листов такого же цвета — по одному на каждого ребёнка; фотографии и рисунки снегирей; простой карандаш; гуашь красного, белого, чёрного, зелёного и коричневого цветов; палитры, кисти, стаканчики с водой, тряпочки для осушения кисти; ножницы и клей для сборки панно.
Занятие проводится после знакомства детей со снегирями на страницах «Детского календаря», рассматривания фотографий и наблюдений за зимними птицами.
Воспитатель показывает детям светло-голубой лист ватмана и предлагает сделать общее зимнее панно со снегирями для оформления группы.
Дети рассматривают фотографии птиц. Воспитатель помогает заметить, что снегирь выглядит плотным и округлым, у него небольшая чёрная голова, короткий клюв, тёмные крылья и хвост. Особенно хорошо заметна яркая красная грудка. Дети сравнивают птиц на разных фотографиях: один снегирь сидит прямо, другой наклонился, третий повернул голову или распушил перья.
Воспитатель показывает один из возможных способов изображения птицы. Сначала широкой кистью можно нарисовать крупное округлое туловище. Затем добавить небольшую голову, крыло, хвост и короткий клюв. Красной краской обозначают грудку, чёрной — голову, крыло и хвост. Для спинки можно смешать на палитре немного белой и чёрной гуаши, получив серый цвет.
Это только общий способ работы. Каждый ребёнок выбирает, каким будет его снегирь: крупным или небольшим, сидящим прямо или наклонившимся, смотрящим в сторону или повернувшим голову к другой птице. Воспитатель помогает увидеть основные части изображения, но не исправляет детский рисунок до единого образца.
Когда краска высохнет, дети вырезают рисунки, оставляя вокруг птицы небольшой светло-голубой край. При необходимости воспитатель помогает вырезать участки около хвоста и клюва.
Перед приклеиванием дети вместе рассматривают ватман и располагают снегирей так, чтобы получилась общая стая: одни птицы могут сидеть рядом, другие — немного в стороне, выше или ниже. Дети выбирают место для своей птицы, после чего приклеивают рисунки.
Ветки можно нарисовать коричневой или зелёной краской так, чтобы снегири действительно сидели на них. Белой гуашью дети добавляют снег, а красными отпечатками кисти — гроздья рябины. Эту часть работы можно выполнить сразу или продолжить панно в другой день.
Готовое панно размещают в группе как зимнее украшение. Оно сохраняет отдельные рисунки детей, но объединяет их в одну общую картину — снегири прилетели и расселись на заснеженных ветках.
занятие проводится после знакомства детей с фотографиями снегирей и рассказом о них в «Детском календаре»
Автор: Доронова Т.Н.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()