«Аккуратные зайчата»

Ход занятия

Для театрализации используют маски зайчат и маску мамы-зайчихи. Фоном становится выполненная детьми коллективная работа «Украшаем новогоднюю ёлку».

Воспитатель рассматривает вместе с детьми ёлку и предлагает:

— Скоро Новый год. Кажется, возле нашей ёлочки уже могут появиться первые гости. Кто бы это мог быть?

Воспитатель показывает маски зайчат.

— Давайте ненадолго превратимся в зайчат.

Дети по желанию надевают маски. Воспитатель надевает маску мамы-зайчихи.

Перед началом игры взрослый читает стихотворение Г. Лагздынь «Аккуратные зайчата»:

Лапки?
Мыли.
Ушки?
Мыли.
Хвостик?
Всё помыли.
И теперь мы чистые,
Зайчики пушистые.

Воспитатель спрашивает:

— А сможете показать, что делали зайчата?

Дети сами пробуют изобразить, как зайчата моют лапки, ушки и хвостик. Не нужно заранее устанавливать одинаковые движения.

Играем стихотворение

Мама-зайчиха подходит к зайчатам и спрашивает:

— Лапки?

Дети показывают, как моют лапки, и отвечают:

— Мыли!

— Ушки?

Дети показывают движение и отвечают:

— Мыли!

— Хвостик?

Дети показывают, как приводят в порядок хвостик.

Затем все вместе произносят:

Всё помыли.
И теперь мы чистые,
Зайчики пушистые.

Мама-зайчиха рассматривает зайчат:

— Вот теперь можно идти к нашей ёлочке!

Зайчата собираются возле украшенной ими ёлки. Можно включить знакомую детям новогоднюю музыку и предложить зайчатам немного попрыгать, покружиться или поводить небольшой хоровод.

После первого разыгрывания стихотворение можно повторить. Роль мамы-зайчихи при желании может попробовать ребёнок, а воспитатель поможет ему вопросами.

Не нужно добиваться точного воспроизведения действий и одинаковых ответов. Короткий текст служит основой для игры, а не номером, который дети должны отрепетировать.

После театрализации

Маски зайчат оставляют доступными детям. Они могут снова возвращаться к знакомой истории возле ёлки, меняться ролями и придумывать, что зайчата стали делать дальше: пришли на праздник, принесли украшения, позвали друзей или отправились гулять.