Лепка «Котёнок»

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям рассмотреть игрушечного котёнка. Дети замечают округлую голову, вытянутое туловище, четыре лапы и длинный гибкий хвост. Воспитатель обращает внимание на небольшие треугольные уши, мордочку и на то, как котёнок может держать хвост: поднять вверх, вытянуть назад или загнуть в сторону.

Воспитатель предлагает слепить котят, которые дополнят кошачью семью и затем будут использоваться в игре.

Основу фигурки можно сделать из одного куска пластилина. Сначала дети раскатывают толстый столбик и делят его стекой на три неравные части: большую — для туловища и лап, меньшую — для головы, маленькую — для хвоста.

Большую часть снова раскатывают в толстый короткий столбик. Воспитатель показывает, как сделать неглубокие надрезы с обоих концов, чтобы получилось четыре лапы. Лапы слегка разводят, округляют пальцами и проверяют, устойчиво ли стоит фигурка.

Из второй части дети скатывают шар для головы. Уши можно вытянуть пальцами или добавить отдельно из двух маленьких кусочков пластилина. Мордочку слегка вытягивают вперёд, намечают нос и глаза стекой либо добавляют их из небольших шариков пластилина.

Из оставшегося кусочка раскатывают тонкий хвост. Голову и хвост плотно прижимают к туловищу и примазывают места соединения, чтобы детали хорошо держались.

Каждый ребёнок решает, каким будет его котёнок: пушистым или гладким, полосатым или пятнистым, настороженным, спокойным или озорным. Можно добавить пятнышки, полоски, белую грудку или маленькие усы, не перегружая фигурку мелкими деталями.

Готовых котят дети рассматривают и выбирают для них место рядом с ранее вылепленными кошками. Фигурки можно поселить в общем кошачьем доме, дополнить ими игровой макет или использовать в свободной сюжетной игре.