Рельсы и билеты для поезда

Ход занятия

Подготовка. Воспитатель заранее готовит заготовки: на каждом листе нарисованы две длинные параллельные линии — рельсы. Между рельсами остаётся место, где дети будут рисовать шпалы. Для билетов воспитатель нарезает небольшие прямоугольники из плотной бумаги.

Воспитатель показывает детям игрушечный тепловоз.

— Посмотрите, к нам приехал тепловоз. Он хочет повезти пассажиров. Но по столу или по полу поезд просто так не поедет: ему нужна железная дорога.

Воспитатель показывает заготовку с рельсами.

— Вот рельсы. По ним поедут колёса. Но железная дорога ещё не готова: между рельсами не хватает шпал. Шпалы лежат поперёк и помогают рельсам держаться крепко.

Воспитатель показывает на отдельном листе, как нарисовать шпалу: поставить кисть у одного рельса и провести короткую линию к другому рельсу.

— Одна шпала. Рядом ещё одна. И ещё. Шпалы идут поперёк рельсов, одна за другой.

Дети рисуют шпалы гуашью. Воспитатель помогает тем, кому трудно провести линию от одного рельса к другому:

— Начни от этого рельса и веди кисточку к другому.

— Здесь можно нарисовать следующую шпалу.

— Между шпалами оставим немного места.

— Теперь поезд сможет ехать по дороге.

Не нужно требовать, чтобы все шпалы были одинаковыми. Важно, чтобы ребёнок понял: короткие линии соединяют два рельса и превращают заготовку в железную дорогу.

Когда рельсы готовы, воспитатель ставит рядом игрушечный тепловоз и предлагает проверить дорогу.

— Поезд поедет по рельсам. Посмотрите, какая длинная дорога получилась.

После этого воспитатель показывает детям маленькие прямоугольники плотной бумаги.

— А пассажирам нужны билеты. Без билета в поезд не садятся. Сделаем билеты для нашей игры.

Дети украшают билеты гуашью. Билет можно закрасить одним цветом, нарисовать на нём полоски, точки, короткие мазки. Воспитатель показывает несколько простых вариантов, но не требует одинакового оформления.

Во время работы воспитатель помогает детям пользоваться кистью:

— Набери краску на кисточку.

— Проведи полоску по билету.

— Можно поставить несколько точек.

— Если краска на кисточке закончилась, набери ещё немного.

Готовые билеты оставляют подсохнуть. Затем дети используют их в игре: пассажиры получают билеты, показывают их перед поездкой, садятся в поезд, а тепловоз отправляется по дороге.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает результат:

— Где у нас рельсы?

— Где шпалы?

— По какой дороге поедет тепловоз?

— У кого билет с полосками?

— У кого билет с точками?

Возможное продолжение. В другой раз дети могут сделать станцию, вагончики, семафор, дорожку к вокзалу или маленькие чемоданы для пассажиров.