Игровая мотивация
Тип представленности целиРабота с незавершенными продуктами
Тип материалаРисование красками
листы белой или светло-бежевой бумаги со срезанными верхними углами — в форме мешков или распечатанные рисунки; гуашь серовато-коричневого цвета; кисти, баночки с водой, тряпочки; несколько настоящих картофелин для рассматривания; игрушки, для которых дети будут «наполнять мешки».
Воспитатель показывает детям игрушки и бумажные мешки.
— Посмотрите, у игрушек есть мешки. Но мешки пока пустые. Игрушки хотят запасти картошку: сварить суп, приготовить обед, угостить друзей. Давайте поможем им наполнить мешки картофелем.
Воспитатель показывает детям настоящие картофелины. Дети рассматривают их, могут осторожно потрогать.
— Какая картошка?
— Она совсем круглая или немного вытянутая?
— У всех картофелин одинаковая форма?
— Какого они цвета?
Воспитатель помогает детям заметить, что картофелины бывают неровные, овальные, продолговатые, маленькие и побольше, серовато-коричневые, светло-коричневые.
Затем воспитатель показывает заготовку мешка.
— Это мешок. Мы будем рисовать картошку прямо внутри мешка, чтобы он стал полным.
Воспитатель показывает способ рисования на отдельном листе: набирает на кисть немного серовато-коричневой краски и прикладывает кисть к бумаге, делая короткий овальный мазок. Можно слегка повернуть кисть, чтобы картофелина получилась не совсем круглой.
— Одна картофелина, рядом ещё одна. Здесь маленькая, здесь побольше. Картошка лежит в мешке.
Дети рисуют картофелины внутри своих мешков. Воспитатель помогает тем, кому трудно расположить мазки:
— Нарисуй картошку внизу мешка.
— А теперь рядом ещё одну.
— Можно сделать маленькую картофелину.
— Посмотри, мешок становится полным.
Не нужно добиваться одинаковых овальных форм. Картофелины могут быть разными: круглее, длиннее, маленькие, крупные, немного неровные.
Когда мешки заполнены, дети рассматривают работы вместе с воспитателем:
— У кого мешок полный?
— Где крупная картошка?
— Где маленькая?
— Для какой игрушки этот мешок?
Готовые мешки можно использовать в игре: поставить их в кукольной кухне, около игрушечного магазина, в кладовой, рядом с машиной, которая привезла урожай. Игрушки смогут «готовить обед», «разгружать мешки» или «запасать картошку на зиму».
Возможное продолжение. В другой раз дети могут нарисовать или наклеить другие запасы для игрушек: морковь, яблоки, капусту, мешки с крупой, корзины с овощами.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()