Фестиваль рассказов по картинкам «Добрая синичка»

Ход занятия

К фестивалю дети вместе с близкими взрослыми дома готовят небольшие книжки-картинки «Добрая синичка» и записывают придуманные рассказы. Книжка остаётся у ребёнка и служит опорой во время рассказывания.

Воспитатель заранее размещает увеличенные изображения из книжки так, чтобы их было хорошо видно детям, и готовит значки с изображением синички для участников.

В день фестиваля воспитатель объявляет:

— Сегодня у нас фестиваль рассказов «Добрая синичка». У каждого получилась своя история по одним и тем же картинкам. Послушаем, какие приключения придумали наши рассказчики.

Дети по очереди представляют свои книжки. Перед рассказом ребёнок, если хочет, называет его название и героев.

Не нужно каждый раз задавать одинаковые обязательные вопросы. Если ребёнку трудно начать, воспитатель может помочь:

— Покажи, с какой картинки начинается твоя история.

— Кто здесь появился первым?

— Что произошло потом?

Ребёнок рассказывает, перелистывая свою книжку или обращаясь к увеличенным изображениям. Не требуется точно воспроизводить записанный дома текст: ребёнок может рассказывать своими словами, что-то добавлять или менять по ходу рассказа.

После каждого рассказа дети благодарят рассказчика аплодисментами. Каждый участник получает значок с изображением синички. Между рассказами не выбирают лучший вариант и не сравнивают детей между собой.

Если ребёнок пока не хочет рассказывать перед всей группой один, он может показать книжку вместе с воспитателем или близким взрослым, рассказывать отдельные эпизоды или присоединиться к фестивалю позже.

Рассказ воспитателя

После детских историй воспитатель предлагает:

— Мы услышали уже много разных рассказов. А можно ли по этим же картинкам придумать ещё одну историю?

Воспитатель рассказывает свой вариант, придумывая, что могло произойти до события, изображённого на первой картинке, и что случилось после последней.

Важно представить этот рассказ именно как ещё один возможный вариант, а не как образец, с которым нужно сравнивать детские истории.

После фестиваля

Книжки оставляют доступными детям. Их можно рассматривать, читать записанные взрослыми рассказы друг другу, обмениваться книжками и придумывать новые варианты историй по тем же изображениям.