Коллективная работа по изготовлению плаката «С наступающим Новым годом!»

Ход занятия

Воспитатель показывает детям несколько плакатов и предлагает рассмотреть их, подумать, чем они отличаются от известных детям произведений живописи. Обращает внимание на то, что плакат создаётся для зрителей: он может сообщать о событии, приглашать, поздравлять, предупреждать или привлекать внимание к чему-либо важному.

Дети рассматривают изображения и надписи на плакатах. Воспитатель помогает заметить, что в живописи главное обычно передаётся самим изображением, а надписи встречаются редко. На плакате же короткая, хорошо заметная фраза часто становится важной частью композиции и помогает сразу понять, о чём хочет сказать автор. Для оформления плаката можно использовать рисунок, аппликацию, фотографии и другие изображения.

Воспитатель предлагает детям накануне новогоднего праздника сделать общий плакат с поздравлением для родителей, сотрудников детского сада и других людей, которые приходят в группу.

Каждый ребёнок на половине листа бумаги создаёт изображение для будущего плаката, самостоятельно выбирая изобразительные материалы и содержание рисунка. Готовые изображения при необходимости вырезают по контуру или по кругу. Ориентируясь на образец надписи, дети подбирают буквы для фразы «С наступающим Новым годом!», а затем вместе обсуждают, как лучше расположить надпись и рисунки на большом листе. После этого элементы наклеивают.

Дети экспериментируют с полосками бумаги разной ширины, выбирая подходящую ширину рамы для плаката, и придумывают орнамент или рисунок для её оформления. При необходимости воспитатель может предложить обратиться к изображениям ёлочек в «Детском календаре» или другим доступным образцам, используя их как подсказку для собственного рисунка.

Возможное продолжение занятия: дети могут дополнить плакат новыми рисунками и декоративными элементами.