Материалы. Дом с буквой Д; изображения людей разных профессий: дробильщика, дворника, дизайнера, диктора, дирижёра, дрессировщика, дояра или доярки и других; фотография современной дробильно-сортировочной установки; фигурки будущих жителей дома. Подходящие изображения профессий можно взять из "Детского календаря" или подготовить в разделе «Карточки».
Связь семьи и детского сада
Материалы «Детского календаря»
Это занятие связано с материалами «Детского календаря»: ребёнок может вернуться к уже знакомому опыту и продолжить его в детском саду.
Ноябрь · 6–7 лет
29 ноября · стр. 59–62
Новые карточки к лото «Профессии и орудия труда»
В календаре ребёнок
Получает новый набор изображений профессий, подписей и орудий труда для продолжения знакомого лото: грузчик, гримёр, гончар, геолог, дирижёр, дворник, дизайнер, егерь и другие.
Используем материал календаря
Старая декабрьская ссылка больше не совпадает с текущей редакцией. В актуальном ноябрьском выпуске набор профессий содержит дирижёра, дворника, дизайнера, домохозяйку и дрессировщика и содержательно соответствует занятию «Букваринск. Кто поселится в доме Д?».
Ход занятия
Предварительная работа. В Букваринске уже появились дома А, Б, В и Г.
Воспитатель обращает внимание детей на следующий дом Букваринска:
— Какая буква появилась теперь?
— Кто может поселиться в доме Д?
Дети называют знакомые профессии. Если у кого-то из близких есть профессия на Д, ребёнок может рассказать, что знает о его работе.
Воспитатель добавляет несколько новых названий, обязательно связывая слово с деятельностью человека:
— Дирижёр руководит исполнением музыки оркестром или хором.
— Диктор читает подготовленные тексты для радио, телевидения или других передач.
— Дизайнер придумывает внешний вид и устройство предметов, помещений, печатных и других материалов.
— Дрессировщик работает с животными, обучая их определённым действиям.
Кто жил в Букваринске Ирины Токмаковой?
Воспитатель напоминает строку:
«Д — дробильщик здоровенный...»
— А что делает дробильщик?
Дети высказывают предположения.
Воспитатель показывает фотографию дробильной установки:
— Дробильщик работает с машинами, которые измельчают большие куски камня, руды и других материалов. После дробления получаются более мелкие части, которые можно дальше использовать или перерабатывать.
Не нужно подробно объяснять устройство промышленной дробилки. Достаточно понять смысл работы: большой твёрдый материал нужно раздробить на более мелкие части, а человек управляет и следит за этим процессом.
— Могла ли такая профессия существовать именно в таком виде до появления сложных машин?
Люди измельчали камень и другие материалы очень давно, но современные дробильщики работают с механизированным оборудованием. Поэтому профессия хорошо показывает, как старое человеческое действие — измельчать материал — превратилось в современную техническую работу.
С чем работают разные люди?
На этот раз можно вернуться к общей классификации профессий по содержанию деятельности.
Воспитатель выбирает несколько хорошо различающихся карточек:
— Дробильщик работает прежде всего с техникой и неживым материалом.
— Дрессировщик работает с животными, но одновременно много взаимодействует с людьми.
— Дирижёр работает с музыкантами — с людьми.
Дети располагают карточки в подходящих областях. Если профессия связана сразу с несколькими областями, карточку можно расположить между ними или отметить в нескольких местах.
Важно не добиться единственно правильной раскладки, а увидеть, что реальная работа часто не помещается в одну простую категорию.
А доктор?
Если дети предлагают профессию «доктор», воспитатель принимает этот вариант:
— Да, в обычной речи врача часто называют доктором. «Врач» — точное название профессии человека, который занимается медициной и лечением людей. Но слово «доктор» имеет ещё одно значение: так называется высокая учёная степень — например, доктор медицинских или исторических наук.
Подробно рассказывать детям об учёных степенях не нужно. Достаточно показать, что одно слово может иметь несколько значений.
Кто будет жить в доме Д?
Одним из возможных жителей становится дробильщик — герой Букваринска И. Токмаковой.
Двух других жители выбирают сами из тех профессий, которые действительно заинтересовали группу.
— Как можно будет узнать сектор дробильщика?
— Что можно придумать для дирижёра?
— Какая вывеска подойдёт дизайнеру или дрессировщику?
Дети придумывают оформление, дорабатывают фигурки и помещают жителей в дом.
На крыше дома размещается буква Д и, если это используется во всём Букваринске, её заглавное и строчное написание — Д д.
Возможное продолжение: кто работает в нашем детском саду?
Буква Д действительно может стать поводом внимательнее посмотреть на собственный детский сад, но лучше не превращать это в кроссворд на названия должностей.
Можно пройти по знакомым помещениям или рассмотреть фотографии и вспомнить, кто здесь работает и что делает: воспитатели, помощники воспитателя, повара, музыкальный руководитель, медицинская сестра, дворник, сотрудники администрации и другие.
Особенно интересно спросить:
— Что произошло бы, если бы какой-нибудь из этих работ в детском саду никто не выполнял?
Так дети видят не перечень «дошкольных работников», а устройство знакомого им учреждения, где работа разных людей связана между собой.
Обсуждение занятия ()