Коллекционирование (классификация)
Материалы. Дом с буквой Ж; изображения людей разных профессий: жестянщика, живописца, животновода, жокея, жонглёра, журналиста; фотографии старой и современной жестяной мастерской, листовой жести и нескольких изделий из неё; фигурки будущих жителей. Подходящие изображения профессий можно подобрать в "Детском календаре" или подготовить для печати в разделе «Карточки».
Это занятие связано с материалами «Детского календаря»: ребёнок может вернуться к уже знакомому опыту и продолжить его в детском саду.
Использует карточки с профессиями, предметами труда и подписями: журналист, жокей, животновод, железнодорожник, ихтиолог, иллюстратор.
Занятие «Букваринск. Кто поселится в доме Ж?» использует декабрьский комплект карточек профессий на Ж: журналист, жокей, животновод, железнодорожник и другие материалы этой серии.
Воспитатель обращает внимание детей на новый дом:
— Какая буква появилась сегодня в Букваринске?
— Кто может жить в доме Ж?
Дети называют знакомые профессии. Если среди близких есть человек, чья профессия начинается на Ж, ребёнок может рассказать о его работе.
Воспитатель добавляет несколько новых названий, не стремясь использовать весь возможный список:
— Живописец создаёт живописные произведения красками.
— Животновод занимается разведением и содержанием сельскохозяйственных животных.
— Журналист ищет, проверяет и передаёт людям информацию о событиях.
— Жокей — профессиональный наездник, участвующий в скачках.
— Жонглёр — цирковой артист, который умеет одновременно подбрасывать и ловить несколько предметов.
Воспитатель вспоминает вместе с детьми строки И. Токмаковой:
«Ж — жестянщик-простачок...»
— Кто такой жестянщик и с чем он работает?
Детям показывают лист тонкого металла и фотографии изделий.
Воспитатель поясняет:
— Жестянщик — мастер, который работает с тонким листовым металлом. Его можно резать, сгибать, соединять и придавать ему нужную форму.
Раньше жестянщики делали и ремонтировали множество бытовых вещей: вёдра, кружки, лейки, трубы и другие изделия. Эта профессия не исчезла. Сегодня мастера по листовому металлу изготавливают и ремонтируют детали для зданий, вентиляции, автомобилей и других технических устройств.
Можно положить рядом фотографии старого жестянщика и современного мастера:
— Что осталось похожим?
— Что изменилось?
Дети замечают, что материал и само действие с ним сохранились, а инструменты и изделия стали другими.
Карточку жестянщика можно добавить в общую таблицу к профессиям, которые существовали давно и существуют сейчас.
Для этой буквы интересно вернуться ко второй общей классификации.
Например:
Если дети замечают, что одна профессия относится сразу к нескольким областям, это не ошибка.
— Животновод работает с животными. А пользуется ли он техникой?
— Журналист разговаривает с людьми. А работает ли он с фотоаппаратом, диктофоном или компьютером?
Так общая таблица постепенно становится сложнее и точнее: реальные профессии не всегда удаётся поместить только в одну клетку.
Одним из жителей естественно оставить жестянщика — героя Букваринска И. Токмаковой.
Для двух остальных частей дома дети выбирают профессии, которые заинтересовали их больше всего.
Особенно удачно может получиться соседство совсем разных жителей, например:
жестянщик — живописец — журналист.
— Как можно узнать мастерскую жестянщика?
— Что будет находиться в части дома живописца?
— Какой знак можно придумать журналисту?
Дети оформляют секторы, дорабатывают фигурки и помещают жителей в дом.
На доме размещают букву Ж и, если это используется во всём Букваринске, её заглавное и строчное написание — Ж ж.
Если детей заинтересовала работа жестянщика, можно дать им безопасные тонкие металлические предметы или образцы и сравнить металл с картоном, деревом и пластиком: что сгибается, что сохраняет форму, что можно соединять.
Живописец может вывести к самостоятельной встрече с живописью, журналист — к созданию небольшого сообщения о событиях Букваринска, животновод — к разговору о работе людей с сельскохозяйственными животными.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()