Драгоценности для клада листовичков

Ход занятия

Воспитатель показывает детям листовичков и небольшую пустую коробочку.

— Листовички решили спрятать настоящий клад, но сокровищ у них пока совсем мало. Что можно положить в эту коробочку?

Дети предлагают свои варианты. Воспитатель показывает один из способов сделать драгоценный камень. Небольшой кусочек пластилина скатывают в шар, овал или другую форму, заворачивают в кусочек цветной фольги и осторожно прокатывают между ладонями, чтобы фольга плотно облегала основу.

Это только один возможный способ. Дети могут сделать монетки, слитки, волшебные камни, украшения или другие сокровища. Пластилин можно сплющивать, вытягивать, соединять с крупными пуговицами и безопасными декоративными деталями. Ребёнок сам решает, что будет входить в его часть клада.

Воспитатель помогает детям соразмерять детали: слишком крупные сокровища могут не поместиться в коробочку, а совсем мелкие легко потеряются.

По завершении работы дети складывают драгоценности в общую коробочку или мешочек. Они могут по желанию рассказать, как называется их сокровище и какими необычными свойствами оно обладает.

Воспитатель предлагает в следующий раз спрятать клад на участке и сделать карту, по которой его можно будет найти.