Солнце на грибной поляне

  •   3-4
  •   Май
  • Продуктивная деятельность
    Культурно-смысловой контекст

    Игровая мотивация

    Тип представленности цели

    Работа с незавершенными продуктами

    Тип материала

    Рисование карандашами

  •   солнце,грибная поляна,грибы,рисование,лучи

Материалы и оборудование

простые чёрно-белые или слегка тонированные заготовки лесной полянки с деревьями, пеньками и грибами; гуашь жёлтого и оранжевого цвета, кисти, баночки с водой, тряпочки.


Ход занятия

Воспитатель показывает детям незавершённый рисунок лесной полянки.

— На полянке растут деревья, трава и грибы. Но солнышка пока нет. Полянка получилась тихая, пасмурная. Давайте нарисуем солнышко, чтобы оно осветило деревья, пеньки, траву и грибы.

Воспитатель показывает, где на листе может появиться солнце: в верхнем углу или над деревьями. На отдельном листе он показывает простой способ: круг или часть круга и длинные лучи, которые тянутся к полянке.

Дети рисуют солнце и лучи гуашью. Воспитатель помогает тем, кому трудно провести длинную линию:

— Этот лучик дойдёт до ёлки.

— Этот — до пенька.

— А этот — до грибов.

Если ребёнок хочет, он может подкрасить шляпки грибов, траву рядом с ними или добавить несколько коротких светлых штрихов на полянке.

Готовые рисунки дети рассматривают вместе с воспитателем:

— Где светит солнышко?

— До каких грибов дотянулись лучи?

— Где на полянке стало светлее?

Рисунки можно использовать для короткой игры: найти грибы на полянке, провести пальчиком луч от солнца к дереву, пеньку или грибам.


Комментарии


Документы к занятию


Обсуждение занятия ()

  1. Shmel 19 марта 2018, 15:03
    Могу ли я комментировать без проверки комментариев модератором?
    1. Главный Админ 19 марта 2018, 17:01
      Пока нет. Но мы работаем над этим.

    Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.