Материалы месяца образуют последовательность домашних наблюдений, чтения, игр, исследований и продуктивной деятельности. Часть этих тем получает продолжение в готовых занятиях для детского сада.
1
Дома с семьёй
Ребёнок рассматривает, читает, играет, исследует, мастерит и обсуждает увиденное со взрослыми.
→
2
Собственный опыт ребёнка
У него появляются впечатления, вопросы, знания, сделанные вещи и темы, к которым хочется вернуться.
→
3
Продолжение в детском саду
Воспитатель подхватывает уже начатую ребёнком деятельность и помогает развить её дальше вместе с другими детьми.
«Детский календарь» помогает связывать семейный опыт ребёнка с жизнью группы: занятие начинается не с сообщения совершенно новой темы, а может опираться на то, что ребёнок уже видел, обсуждал, исследовал или делал дома.
33 материалов месяца4 материалов имеют продолжение в занятиях3 готовых занятий
Рассматривает две последовательности картинок, рассказывает историю так, как её пересказал Вася, и так, как она произошла на самом деле, затем сравнивает версии.
В занятии используются снеговики, заранее раскрашенные детьми дома на листе Детского календаря: их копируют, вырезают и объединяют в общее праздничное панно «Парад снеговиков».
Сравнение медведей разных климатических зон из Детского календаря развивается в путешествие по карте мира: дети знакомятся с разными видами медведей, их местами обитания и особенностями приспособления к среде.
Вырезает бумажную линейку, измеряет рост изображённых медведей, отмечает результаты на карточках, располагает животных по росту и пробует читать их названия.
Карточки Детского календаря с разными видами медведей, в том числе белогрудым медведем, содержательно продолжаются в занятии, где гималайский, или белогрудый, медведь становится одной из остановок путешествия. Задание ДК на измерение роста в нынешнем занятии не используется.
М. Горький «Про Иванушку-дурачка»: знакомство со сказкой
Знакомится с авторской сказкой М. Горького, слушает или читает её со взрослым, а затем находит в книге похожую иллюстрацию и сравнивает два изображения.
Знакомится с героями сказки «Волшебное кольцо», слушает её в течение нескольких дней и различает на иллюстрациях приключения Мартынки и Стрельца-молодца.
Разрезает цветные полоски, склеивает кольца в заданной цветовой последовательности и объединяет свою гирлянду с работами других детей для украшения группы.
Рассматривает каргопольские глиняные игрушки, выбирает понравившегося героя, придумывает о нём историю и передаёт её взрослому для записи; рассказы детей объединяются в общую книгу.
Узнаёт, почему 21 декабря день самый короткий, а ночь самая длинная, и использует лист с солнцем и линиями сгиба как крышку коробочки, начатой накануне.
Расшифровывает слова по картинкам и первым буквам, а затем определяет лишнее животное или растение в каждом горизонтальном ряду и объясняет общий признак остальных.
Краткое знакомство Детского календаря со старинным ткацким станком, работой ткачей и современной техникой разворачивается в исследование происхождения ткани и её изготовления раньше и теперь с использованием «реки времени».
Сравнивает два стеллажа с раковинами и кораллами и определяет три раковины, которых не хватает справа.
Как использовать выпуск в группе
Не нужно последовательно переносить в детский сад все материалы календаря. Их задача — дать ребёнку разнообразный домашний опыт, к которому воспитатель может обращаться тогда, когда это содержательно нужно.
Материалы, отмеченные блоком «Продолжение в детском саду», уже связаны с готовыми занятиями на сайте. В одном случае на занятии непосредственно используется материал календаря, в другом — развивается начатая дома тема, детский результат или возникший у ребёнка вопрос.
Если «Детским календарём» пользуются семьи всей группы, у детей появляется общий культурный материал, но опыт каждого остаётся своим. Это создаёт естественный повод рассказывать друг другу, сравнивать находки, возвращаться к сделанному и продолжать деятельность вместе.
История, рассказанная Васей: сравни две версии · стр. 2
Зимний парк и снеговик · стр. 3
Зимний парк и снеговик · стр. 4
«Прогулка с мамой в декабре» · стр. 5
«Прогулка с мамой в декабре» · стр. 6
Медведи разных климатических зон · стр. 7
Медведи разных климатических зон · стр. 8
Измерь медведей и расположи их по росту · стр. 9
Измерь медведей и расположи их по росту · стр. 10
И. Никитин «Встреча зимы» и «Здравствуй, гостья-зима!» · стр. 11
И. Никитин «Встреча зимы» и «Здравствуй, гостья-зима!» · стр. 12
Подвижный бумажный медвежонок · стр. 13
Подвижный бумажный медвежонок · стр. 14
М. Горький «Про Иванушку-дурачка»: знакомство со сказкой · стр. 15
М. Горький «Про Иванушку-дурачка»: знакомство со сказкой · стр. 16
Как животные переживают зиму · стр. 17
Как животные переживают зиму · стр. 18
Читаем слоги и слова с И и Ы · стр. 19
Читаем слоги и слова с И и Ы · стр. 20
Подбери лыжи по росту · стр. 21
Подбери лыжи по росту · стр. 22
Сложи три квадрата · стр. 23
Сложи три квадрата · стр. 24
Русская народная сказка «Волшебное кольцо» · стр. 25
Русская народная сказка «Волшебное кольцо» · стр. 26
Новогодняя открытка с буквами и адресом · стр. 27
Новогодняя открытка с буквами и адресом · стр. 28
Игра «Волк и Коза» · стр. 29
Лабиринт для медведицы и одинаковые ёлки · стр. 30
Климатические зоны и животные · стр. 31
Климатические зоны и животные · стр. 32
Климатические зоны и животные · стр. 33
Климатические зоны и животные · стр. 34
Читаем слова и предложения о зимних развлечениях · стр. 35
Читаем слова и предложения о зимних развлечениях · стр. 36
Общая гирлянда из бумажных колец · стр. 37
Общая гирлянда из бумажных колец · стр. 38
Каргопольские игрушки: придумай историю · стр. 39
Каргопольские игрушки: придумай историю · стр. 40
Бумажная коробочка · стр. 41
Бумажная коробочка · стр. 42
Зимнее солнцестояние и крышка коробочки · стр. 43
Зимнее солнцестояние и крышка коробочки · стр. 44
В какой пирамиде больше льдинок? · стр. 45
В. Гарлицкий «Снег идёт» · стр. 46
Секретный текст и «лишнее» в рядах · стр. 47
Секретный текст и «лишнее» в рядах · стр. 48
Один пейзаж осенью и зимой · стр. 49
Один пейзаж осенью и зимой · стр. 50
Один пейзаж осенью и зимой · стр. 51
Один пейзаж осенью и зимой · стр. 52
Прямой узел и ткацкий станок · стр. 53
Прямой узел и ткацкий станок · стр. 54
Складной бумажный медвежонок · стр. 55
Складной бумажный медвежонок · стр. 56
Танграм: узнай и собери животных · стр. 57
Танграм: узнай и собери животных · стр. 58
Продолжи или придумай орнамент · стр. 59
Почему мальчик уступил место девочке? · стр. 60
Плетёное бумажное сердечко на ёлку · стр. 61
Плетёное бумажное сердечко на ёлку · стр. 62
Каких раковин не хватает? · стр. 63
Игры на удачу из «Детского календаря»
Здесь собраны игровые материалы из выпусков «Детского календаря». Страницы можно посмотреть прямо здесь, не уходя из результатов поиска.