Страницы «Детского календаря»:2
Жмурки на опушке: придумай продолжение
Рассматривает сюжетную картинку, придумывает продолжение неожиданной встречи в лесу и определяет, сколько детей участвовало в игре.
Детский календарь. Май. 6–7 лет
Материалы месяца образуют последовательность домашних наблюдений, чтения, игр, исследований и продуктивной деятельности. Часть этих тем получает продолжение в готовых занятиях для детского сада. «Детский календарь» помогает связывать семейный опыт ребёнка с жизнью группы: занятие начинается не с сообщения совершенно новой темы, а может опираться на то, что ребёнок уже видел, обсуждал, исследовал или делал дома. Прослеживает путь пшеницы от зерна и ростка до колоса, муки и хлеба и узнаёт, как менялись орудия обработки поля. Путь зерна к хлебу получает продуктивное и игровое продолжение: дети создают разные виды выпечки для сюжетной игры в пекарню. На занятии дети непосредственно раскладывают карточки из Детского календаря в последовательность «зерно — росток — пшеница — колос — мука — хлеб» и возвращаются к изображениям плуга и трактора. Знакомая последовательность от зерна до хлеба расширяется исследованием злаков как группы растений: дети сравнивают пшеницу, рожь, ячмень и луговые злаки и ищут общие признаки. Материал ДК о пути пшеницы от зерна к хлебу и смене орудий труда развивается через «Реку времени»: дети сравнивают земледелие раньше и теперь и восстанавливают последовательность «От зерна до хлеба». Рассматривает строение колоса и дорисовывает недостающие зёрна, продолжая закономерность их расположения. Материал Детского календаря о строении пшеничного колоса используется при возвращении к вопросу, где находятся и как созревают зёрна пшеницы, перед исследованием зерна и помола. Наблюдение ДК за строением пшеничного колоса развивается в более широкое исследование строения разных злаков: листьев, стеблей, колосьев и метёлок. Слушает два стихотворных фрагмента об осени и рассматривает фотографии брусники и разноцветного леса. Стихотворный образ осеннего леса И. Бунина из Детского календаря развивается в продуктивной деятельности: дети рассматривают осенние листья и создают аппликацию «Осень золотая». По обложке предполагает содержание сказки, слушает рассказ о произведении и узнаёт о строении, образе жизни и зимовке настоящих летучих мышей. Литературный ресурс содержит полную сказку А. Церетели «Летучая мышь», которую материал Детского календаря 9 октября прямо предлагает ребёнку прочитать со взрослыми. Рассматривает обложку русской народной сказки, узнаёт, как сказки передавались из уст в уста и были записаны А. Н. Афанасьевым, и слушает произведение. Сравнивает двух стилизованных павлинов, замечает различия хвоста, хохолка и крыльев и свободно раскрашивает чёрно-белую птицу. Занятие непосредственно начинается с рассматривания изображения павлинов на странице Детского календаря; особенности птицы становятся опорой для общей композиции панно. Украшает «глазок» пера по собственному цветовому замыслу, наклеивает его, вырезает перо и сохраняет для будущей общей Жар-птицы в детском саду. В коллективном панно используются перья, ранее изготовленные детьми по материалу Детского календаря и сохранённые для дальнейшей работы в детском саду. Сравнивает жука, паука и рака по покровам и числу ног, затем находит более близких родственников среди других животных. Природоведческое знакомство ДК с жуком, пауком и раком получает литературное продолжение в стихотворении С. Махотина «Жук». Различает овощи и фрукты по их использованию в супе и компоте, находит повторы, дорисовывает недостающие или любимые плоды и рассматривает осенний натюрморт. После знакомства с натюрмортом в Детском календаре дети возвращаются к знакомому понятию и исследуют, чем натюрморт отличается от других жанров живописи. Разрезает яйцевидную фигуру на части, собирает изображения летучей мыши и краба, затем придумывает собственную фигуру и загадку для родителей. В занятии непосредственно используются изображения животных, составленные из деталей головоломки «Колумбово яйцо»; ребёнок определяет животное и дорисовывает подходящую природную среду. Слушает стихотворение о роднике, скрипичном и дверном ключе и различает разные значения одного слова, добавляя к ним гаечный ключ. После знакомства в Детском календаре с разными значениями слова «ключ» дети переходят к практическому исследованию настоящих замков и подбору подходящих ключей. Дорисовывает фигуры одной или двумя линиями, превращая их в квадрат или изменяя количество треугольников. В каждом ряду изображений находит один объект, не соответствующий общему признаку остальных, и объясняет выбор. Рассматривает храм Василия Блаженного, ищет повторяющиеся элементы орнаментов и предлагает взрослому соревнование: кто найдёт больше узоров. Не нужно последовательно переносить в детский сад все материалы календаря. Их задача — дать ребёнку разнообразный домашний опыт, к которому воспитатель может обращаться тогда, когда это содержательно нужно. Материалы, отмеченные блоком «Продолжение в детском саду», уже связаны с готовыми занятиями на сайте. В одном случае на занятии непосредственно используется материал календаря, в другом — развивается начатая дома тема, детский результат или возникший у ребёнка вопрос. Если «Детским календарём» пользуются семьи всей группы, у детей появляется общий культурный материал, но опыт каждого остаётся своим. Это создаёт естественный повод рассказывать друг другу, сравнивать находки, возвращаться к сделанному и продолжать деятельность вместе.Детский календарьОктябрь · 5–6 лет
1Дома с семьёйРебёнок рассматривает, читает, играет, исследует, мастерит и обсуждает увиденное со взрослыми.2Собственный опыт ребёнкаУ него появляются впечатления, вопросы, знания, сделанные вещи и темы, к которым хочется вернуться.3Продолжение в детском садуВоспитатель подхватывает уже начатую ребёнком деятельность и помогает развить её дальше вместе с другими детьми.31 материалов месяца10 материалов имеют продолжение в занятиях11 готовых занятийОт зерна пшеницы до хлеба
Продолжение в детском садуСодержательное продолжениеВыпечка для пекарниИспользуем материал календаряКак зерно стало мукойСодержательное продолжениеКак узнать злак?Продолжаем начатую темуКак хлеб выращивали раньше и теперьПшеничный колос: как расположены зёрна
Продолжение в детском садуИспользуем материал календаряКак зерно стало мукойПродолжаем начатую темуКак узнать злак?Осень в стихах К. Бальмонта и И. Бунина
Продолжение в детском садуСодержательное продолжениеАппликация «Осень золотая»А. Церетели «Летучая мышь» и настоящие летучие мыши
Продолжение в детском садуЛитературное продолжение«Летучая мышь» А. Церетели (пер. Л. Яхнина)Страницы «Детского календаря»:31«Жар-птица и Василиса-царевна»: знакомство со сказкой
Страницы «Детского календаря»:32Раскрась сказочного павлина
Продолжение в детском садуИспользуем материал календаряПанно «Павлин»Перо для общей Жар-птицы
Продолжение в детском садуИспользуем результат ребёнкаПанно «Павлин»Жук, паук и рак: сравниваем родственников
Продолжение в детском садуЛитературное продолжение«Жук» С. МахотинОвощи, фрукты и осенний натюрморт
Продолжение в детском садуПродолжаем начатую темуЧто такое «натюрморт»Головоломка «Колумбово яйцо»
Продолжение в детском садуИспользуем материал календаряЖивотное в своей природной средеЛ. Яхнин «Ключи»: одно слово — разные значения
Продолжение в детском садуПродолжаем начатую темуКакой ключ подходит?Страницы «Детского календаря»:57Геометрические загадки одной линией
Страницы «Детского календаря»:58Найди лишнюю картинку
Страницы «Детского календаря»:63Орнаменты храма Василия Блаженного
Как использовать выпуск в группе
Игры на удачу из «Детского календаря»
Здесь собраны игровые материалы из выпусков «Детского календаря». Страницы можно посмотреть прямо здесь, не уходя из результатов поиска.
4–5 лет
«Джек и волшебные бобы»: сказка, раскраска и настольная игра
Лото «Профессии и инструменты»
Домино с цветочными узорами
Путешествие белого медвежонка
Лото «Животные и их детёныши»
Родственные животные из разных климатических зон
Игра-цепочка по принципу домино
Лото «Плодовые растения»
Настольная игра «Кто больше наберёт морошки?»
Игра «Зимняя одежда»: собери комплект
Настольная игра-путешествие листовичков
Подземное путешествие листовичков
5–6 лет
6–7 лет
Гербы городов России: начало большой игры
Лото «Уральские самоцветы и украшения»
Настольная игра-путешествие по России
Лото «Профессии и орудия труда»
Смешанная игровая механика
Лото «Фрукты»: состав числа и натюрморты Сезанна
Большая игра-гусёк «Древняя Русь»
«Джек и волшебные бобы»: сказка, раскраска и настольная игра · 10–13 января
Страница 21
Страница 22
Страница 23
Страница 24
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Лото «Профессии и инструменты» · 16–18 января
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38
Домино с цветочными узорами · 29–30 января
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Путешествие белого медвежонка · 6–7 февраля
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Лото «Животные и их детёныши» · 24–25 февраля
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Родственные животные из разных климатических зон · 8 марта
Страница 17
Страница 18
Игра-цепочка по принципу домино · 20 апреля
Страница 41
Страница 42
Лото «Плодовые растения» · 2 мая
Страница 5
Страница 6
Настольная игра «Кто больше наберёт морошки?» · 25–27 мая
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Игра «Зимняя одежда»: собери комплект · 5 ноября
Страница 11
Страница 12
Настольная игра-путешествие листовичков · 12 ноября
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Подземное путешествие листовичков · 8–9 декабря
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Настольная игра о добрых и злых героях · 8–10 января
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Страница 21
Страница 22
Садовые цветы: сравнение и лото · 6 апреля
Страница 13
Страница 14
Игра с цветными дорожками и семилепестковым цветком · 27 апреля
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Настольная игра «Летний отдых» · 26 мая
Страница 53
Страница 54
Лото о пауках и их родственниках · 21–22 октября
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Большое игровое поле о стрельце-молодце и его коне · 18–21 ноября
Страница 37
Страница 38
Страница 39
Страница 40
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Игра «Волк и Коза» · 14 декабря
Страница 29
Гербы городов России: начало большой игры · 2 января
Страница 5
Страница 6
Лото «Уральские самоцветы и украшения» · 22–23 марта
Страница 45
Страница 46
Страница 47
Страница 48
Настольная игра-путешествие по России · 28–30 марта
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Настольная игра-путешествие по России: север и Сибирь · 28–29 апреля
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Настольная игра-путешествие по России: Дальний Восток и северо-восток · 24–30 мая
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Лото «Профессии и орудия труда» · 27–28 октября
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Лото «Фрукты»: состав числа и натюрморты Сезанна · 20–22 ноября
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Большая игра-гусёк «Древняя Русь» · 13–18 декабря
Страница 27
Страница 28
Страница 29
Страница 30
Страница 31
Страница 32
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38